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 <title>EDUSOL - Software Privativo</title>
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 <title>Postura Pedagógica</title>
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 <description>&lt;div class=&quot;field field-name-body field-type-text-with-summary field-label-hidden&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;p&gt;Fue interesante el planteamiento realizado en el texto y en la presentación via IRC acerca de los objetos de aprendizaje, lastima el detalle de usar Flash para la elaboración del material, si lo vemos desde la perspectiva del software libre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En una experiencia de explorar alternativas libres a flash, para la elaboración de materiales educativos, no encontramos una herramienta que cumpliera con todos los requerimientos (aunque existen algunos proyectos en esta dirección), pero a cambio, encontramos todos un universo de herramientas. Si te interesa, esta exploración la presentamos en la ponencia &quot;&lt;a href=&quot;http://edusol.info/es/e2008/memorias/extensos/referentemetodologico&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;Construcción de un Referente Metodológico para la realización de Materiales Educativos Computarizados (MEC) a partir del enfoque CTS, las Pedagogías Críticas y el Software Libre&lt;/a&gt;&quot; en el Edusol 2008.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De otro lado, y más allá del uso de las herramientas (materiales y plataformas), estamos convencidos que para que una propuesta educativa sea coherente, debe tener una postura pedagógica, unas estrategias didácticas y un uso de materiales coherentes. Cosa difícil de lograr, pero posible.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomy-vocabulary-8 field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Etiquetado libre:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/objetos-aprendizaje&quot;&gt;objetos de aprendizaje&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/software-libre&quot;&gt;Software Libre&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/scorm&quot;&gt;SCORM&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-item odd&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/etiquetado-libre/software-privativo&quot;&gt;Software Privativo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field field-name-taxonomyextra field-type-taxonomy-term-reference field-label-above&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-label&quot;&gt;Taxonomy upgrade extras:&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div class=&quot;field-items&quot;&gt;&lt;div class=&quot;field-item even&quot;&gt;&lt;a href=&quot;/historico/categoria/presencias/cohesion-grupo&quot;&gt;Cohesión de Grupo&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;</description>
 <pubDate>Wed, 11 Nov 2009 15:57:51 +0000</pubDate>
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